Перечень документов для аккредитационной экспертизы программ ДПО ПК и переподготовки, бакалавриата и магистратуры

Содержание показателя	Подтверждающий документ(-ы)	Отметка о наличии
Наличие нормативного акта образовательной организации о вводе в действие образовательной программы	Копия Приказа об открытии программы
Наличие нормативного акта образовательной организации о зачислении слушателей на образовательную программу	Копия Приказа о зачислении слушателей на образовательную программу
Наличие нормативного акта образовательной организации о завершении слушателями образовательной программы	Копия Приказа о завершении слушателями образовательной программы
Наличие утвержденного в установленном порядке учебного плана программы	Учебный план программы, утвержденный заведующим кафедрой, проректором, руководителем Учебного центра или иным уполномоченным лицом. Копия приказа о назначении на должность и право подписи
Наличие учебно-методического комплекса программы	Учебный план программы (в случае, если не утвержден отдельно – образовательная программа) и рабочие программы дисциплины, курса, профессионального модуля (при наличии)
Наличие в программе компетенций (как целей обучения), соответствующих компетенциям профессионального стандарта	Наличие в программе компетенций. Учебный план в виде таблицы: тема/компетенции/трудовые функции либо иная форма, включенная в образовательную программу, устанавливающая связь содержания программы с формируемыми и (или) совершенствуемыми компетенциями
Актуализация содержания учебного плана программы, учебно-методического комплекса после утверждения профессионального стандарта (его изменения), в случае если программа утверждена до утверждения профессионального стандарта	Срок утверждения программы и срок утверждения профессионального стандарта (до или после утверждения ПС) – титульный лист образовательной программы и (или) приказ об утверждении образовательной программы
Соответствие дисциплин (разделов, модулей) программы заявленным компетенциям	Компетенции (таблица) либо иная форма, включенная в образовательную программу, устанавливающая связь содержания программы с формируемыми и (или) совершенствуемыми компетенциями
Достаточность учебного времени, заложенного в программе, на формирование компетенций	Компетенции (таблица) либо иная форма, включенная в образовательную программу, устанавливающая связь содержания программы с формируемыми и (или) совершенствуемыми компетенциями
Позволяет ли форма контроля усвоения дисциплин (разделов, модулей) программы оценить правильность формирования заявленных в программе компетенций	Комплекс заданий на проверку знаний обучающихся
1.11 Наличие в оценочных материалах практических вопросов, в том числе связанных с подготовкой к независимой оценке квалификаций: — бизнес-коуч (6-й уровень квалификации) — коуч бизнес-команд (7-й уровень квалификации) — коуч для руководителей высшего звена (7-й уровень квалификации)	Планируемые результаты обучения по программе Оценочный блок по разделу, теме, модулю, дисциплине
1.12 Наличие научных подходов с учетом определения коучинга, научных оснований, отраженных в методических рекомендаций СПК УП для подготовки к независимой оценке квалификаций “Основы коучинга”: — духовный подход — естественный (естественнонаучный) подход — социальный подход	Планируемые результаты обучения по программе Учебный план программы (в случае, если не утвержден отдельно – образовательная программа) и рабочие программы дисциплины, курса, профессионального модуля (при наличии)
1.13 Наличие этических положений, кейсов и рефлексивных практик, в том числе супервизии	Планируемые результаты обучения по программе Учебный план программы (в случае, если не утвержден отдельно – образовательная программа) и рабочие программы дисциплины, курса, профессионального модуля (при наличии)
1.14. Этичный маркетинг: — этический подход (честно и точное описание результатов освоения программы в маркетинговых материалах и самой образовательной программе) — удовлетворенность выпускников (слушателей) заявленными в программе результатам обучения и фактически полученным — агрессивные продажи — указание ожидаемого заработка как ожидаемого результата обучения — судебные и административные процессы на момент аккредитации — государственные организации (магистратура и т.п.): особые обязательства по прозрачности (очная, очно-заочная форма) — указание на странице официального сайта Рособрнадзора и выписке из реестра лицензий корректного указания наименования организации	Образовательная программа, разделы: пояснительная записка/общая характеристика программы (цели и планируемые результаты обучения), характеристика нового вида профессиональной деятельности, новой квалификации, связь программы с профессиональными стандартами. «Уголок потребителя» — сведения об образовательной услуге на сайте и в социальных сетях, которые ориентированы на информирование потребителя об образовательной программе. Раздел сайта «Сведения об образовательной организации». Отзывы выпускников в открытых источниках (ссылки), отзывы выпускников на сайте организации (при наличии), результаты интервьюирования выпускников (при наличии) Сайт организации, информация внутри электронной информационной образовательной среды организации Раздел сайта «Сведения об образовательной организации», подраздел «Предписания» или иной по содержанию и месту размещения подраздел сайта – наличие актуальной информации о предписаниях Реестр проверок ГАС Правосудие Официальный сайт Рособрнадзора
2.1. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации (переподготовку) в профильных организациях (в соответствии с содержанием профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники ОП) в течение трёх лет, предшествующих ПОА, от общего числа занятых в образовательном процессе	Таблица «Кадровое обеспечение»: кадры/дисциплины/образование/стажировка
2.2. Доля преподавателей, привлекаемых для обучения по образовательной программе, имеющих опыт работы по профилю указанной деятельности	Таблица «Кадровое обеспечение»: педагогический стаж и стаж работы по профилю программы (комиссия вправе запросить подтверждающие документы)
2.3. Доля преподавателей, привлекаемых для обучения по образовательной программе и принимавших участие в профессиональных конференциях, конкурсах по профилю программы	Сертификаты участника, удостоверения (по запросу) — копии
2.4 Наличие действующих документов, отражающих политику организации в области формирования и развития кадрового резерва образовательной программы	ЛНА, отражающий политику организации в области формирования и развития кадрового резерва ОП
2.5 Наличие системы ключевых показателей эффективности педагогических работников, связанных с результатами оценки квалификации выпускников	ЛНА, раскрывающий систему ключевых показателей эффективности педагогических работников, связанных с результатами оценки квалификации выпускников
2.6 Доля преподавателей, имеющих сертификацию в российских коучинговых ассоциациях (по уровням)	Сведения о сертификации работников (копии сертификатов могут быть представлены по запросу эксперта)
2.7 Доля преподавателей, имеющих сертификацию в международных коучинговых ассоциациях (по уровням)	Сведения о сертификации работников (копии сертификатов могут быть представлены по запросу эксперта)
2.8 Доля преподавателей, успешно прошедших НОК	Сведения о сертификации работников (копии сертификатов могут быть представлены по запросу эксперта)
3.1. Наличие спроса на образовательную программу	Данные за 3 года ВУЗ, ДПО не менее 2 выпусков (1 выпуск и 2 – в реализации) Для ДПО заключение (рекомендательное письмо) от ключевых работодателей отрасли о возможном спросе на данную программу в по квалификациям: — бизнес-коуч (6-й уровень квалификации)/ коуч бизнес-команд (7-й уровень квалификации)/ коуч для руководителей высшего звена (7-й уровень квалификации
3.2 Востребованность выпускников образовательной программы работодателями	Справка на основе информации, которую собирают в вузе (например: обработка анкет выпускников, отзыв/рекомендация от работодателей) Для ДПО Информационная справка о наличии выпускников, работающих в в области неэкспертного консультирования по квалификациям: — бизнес-коуч (6-й уровень квалификации) — коуч бизнес-команд (7-й уровень квалификации) — коуч для руководителей высшего звена (7-й уровень квалификации)
4.1 Участие работодателей в проектировании образовательной программы, включая планируемые результаты его освоения	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.2 Участие работодателя в формировании учебного плана программы	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.3 Участие работодателей в создании учебно-методического комплекса программы	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.4 4.4 Участие работодателей в создании оценочных материалов программы	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.5. Участие работодателей в организации проектной работы обучающихся	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.6. Участие работодателей в организации практик и стажировок в рамках обучения на программе/после окончания программы	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.7. Участие работодателей в разработке тем выпускных квалификационных работ, значимых для соответствующих областей профессиональной деятельности	Отзыв, рецензия, справка от работодателя
4.8 Наличие ОС от работодателей о качестве работы выпускников	Протокол интервью с работодателями
4.9 Наличие особого мнения о качестве работы выпускников	Протокол интервью с работодателями Копии благодарственных писем и т.п.